老師這工作——老師請病假 by 游麗絲﹝轉載﹞

引用自：http://www.inmediahk.net/node/1031351

買保險的時候，記得經紀說過「老師」是低風險行業。

然而從另一角度來說，卻又是「高風險」的。正如每個行業一樣，老師也有老師的職業病，最常見是喉嚨、聲帶息肉。其次，因為長時間用電腦、低頭書寫，頸肩問題。再者，長時間站立，又有腿部、膝蓋勞損。

至於長時間壓力下工作的心煩、多疑、失眠等等情緒問題，更不在話下。2014年5月就有報導指出，教師列情緒病榜首。

聲帶、喉嚨問題

一班三十個學生，老師一個人的聲音是絕對蓋不住的，除非閣下有學過唱歌或聲樂，否則，只能靠用咪！然而，用咪又有它的局限性，別以為學校可以提供演唱會級數的無線咪；咪，多數是自己買的。有線咪的最大局限性就是限制了老師的活動範圍。有時要照顧教室中不同位置的學生，用咪反而更不方便。而且，兩隻手又要拿咪、課本、粉筆等等，只能說，不夠方便就是了。

小妹最近幾年，試過兩次聲帶發炎，也有同事因為喉嚨息肉要做手術。很羡慕有的同事聲線宏亮！像我這種薄弱聲線，或許真是入錯行！

肩頸勞損和關節痛

肩頸、膝蓋勞損，和許多其他工作一樣，是日積月累下來的。上課總是站著，學生做討論、習作要不停巡視，反正很少機會在課堂坐下來就是了。曾經代課的學校，遇著「唔方便果幾日」，累得不能不坐下來，然後，一個很乖的妹妹說：「老師上堂唔可以坐係度架！」不知道是學校要求，還是原本老師的習慣，但一聽下去，很不近人情就是了。

去洗手間

課堂時間，老師要去洗手間，有時還是有難度的。例如，考試、測驗、默書進行中，只好自求多福。還要看你正上課的班級是否高危，試過有同事忘記拿東西，上課中離開教室幾分鐘，教室裡，兩個學生由推撞演變成「打架」，家長投訴，校方處理時當然會說：「上課時老師不宜離開課室！」

朋友A的學校更神奇，考試週的其中一天，同事會連續兩節監考，由8:15進教室點名，到1:00結束，中間有15分鐘小息。但別忘了，第一節考試結束，要收卷、點齊數目； 第二節考試要準時開考，代表監考老師要在開考前做好派卷等等工作⋯⋯真不知道是哪位天才高層想出來的安排！A說，每個同事連續監考兩節的這一天，都異常緊張！

情緒健康

在香港這個病態的工作社會，各行各業都是奴隸獸的工作狀態。而在老師這個服務行業而言，壓力是多方面的。

首先每天要面對一大群「客戶」（學生），又不知哪個天才想出「融合教育」的理想點子，三十個學生三十個不一樣，即使同一課教學內容，在同一年兩班的同學中，教學方法、表達方法還是可以完全不一樣的。再加上，一般老師沒有受過「特殊訓練」，對於特殊學習需要學生，只能靠經驗。又要趕進度，又要管秩序，每一節課都是一場── 戰爭！

另一批更難招架的客戶叫家長，動輒投訴的風氣不知從何時間始盛行。在大部份的情況下，學校是為求息事寧人，「死貓」當然由前線服務員，亦即老師去硬食。

對外有學生、家長； 對內有＿（自行發揮想像吧！）一樣的隊友，總是將簡單事情複雜化，更甚者有人為求爭取升職、領功，動不動就大龍鳳，活動為搞而搞，好多時，真的看不到活動背後的「學習意義」。對上有「離地中高層」，執住雞毛當令箭；再對上，還有「堅離地高層」。

我時常問：「行政班友有無教過書架！」想出來的天花龍鳳，都沒想過實行上的困難，實在不似出自一個有教學經驗的「教育工作者」口中！所以，小妹並非「教育工作者」，只是「教育服務業從業員」，還是最低級那種。

工作上內外夾攻；生活上每個人也要照顧自己家庭、朋友；即使小妹單身還是要侍候兩隻愛犬的！

而且，不知從何時開始，業界對從業員的學歷要求不斷提高，大學畢業後，part time讀完教育文憑，以為可以告一段落。結果，當面試時見過有應徵相同職位的應者自我介紹：「我在現在工作的學校工作了X年，當中沒有停止進修，現正修讀第三個碩士學位⋯⋯」（真人真事，聽到這一句，我當下覺得我可以立即離開，不用繼續陪跑！）

於是，連我這種不是讀書材料的人，也要一把年紀去讀個碩士學位。由於小妹讀書實在太不濟事，人家兩年part time的東西，我前後讀了四年part time才勉強完成。

有的同事生活裡還加上婆媳糾紛、供車供樓、子女play group、子女留學云云，真係人都癲！

所以，和其他許多奴隸獸工種一樣，教師的情緒健康，很不健康就是了。

老師請病假

最近流感高峰期，阿醫生建議大家「有病留响屋企休息，唔好去人多地方」。朋友A（以上神奇學校那位）某星期一腸胃炎，請了三節課的假去看醫生，領了止痛藥就捱著胃抽筋和肚瀉回到學校。當天放學，被離地中高層召到房中關心，離地中高層表示，留意到A有幾次請假是星期一，建議A在週末「注意作息」喎！
A表示，當下內心OS出了句粗口，如果生病可以控制，他會選擇不生病囉！

學校是細菌交流中心，課室是細菌集中營。許多時候，學生因為年輕力壯，病菌在他們身上未能造成太大影響，而且，學生只要家長信就能隨時請病假，醫生紙也不用。

但那些病菌對於年紀大機器壞的小妹，確是大殺傷力武器！試想像小妹一天上五堂，其中一班上double lesson好了，即前後要去四個教室，見四班同學。假如一班有兩個「帶病菌」學生，前後在四個教室共「集」得八人病菌之大成，還能不生病嗎？

一般要連續三天病假，學校才會請代課老師。如果感冒要三天病假，應該也嚴重到要留醫了吧！有人請假，課堂要由其他同事代上，即使是看著學生，也是佔用了其他同事的時間。至於「規則」，則各校有異。聽聞有些學校是在教員室張貼請假大榜，每月更新，同事的「請假節數」和「代課節數」完全公開，而堅離地高層會告訴大家，最理想是「收支平衡」（即是零）！

有時無法理解高層想法，可以用錢去製作Banner，易拉架作校內活動「宣傳」，卻不能出錢請代課，讓生病同事可以專心休息，減少影響其他同事。

許多時候，生病了的從業員（包括小妹）都要勉強去學校，一臉病容看著學生自修，或是安排作業給學生自己做。好多時有惻忍之心的學生，會說：「你唔好講野啦，坐低抖下啦。」、「你塊面白到咁，不如你走啦，返屋企抖下啦。」
（真係人間有情呀！）

可惜，主宰生殺大權（我們是一年合約制員工）的高層，只看出席率這個數字，「人」，並不是他們關心的範疇。

我總不明白，高層以「老師請假影響教學進度」為理由去關心請假同事；但生病的同事請假（每學年有多少天有薪病假，過了這個數字之後，每一日病假要如何從薪金中扣除，合約是寫得清清楚楚的）並不是沒有代價的，讓病人安心休息一日，對康復進度有幫助。可是現在是人人有病非到最後不敢請假，讓病情越拖越久，上課又發揮不到功用⋯⋯到底是誰人利益受損？

A被「照肺」當晚，我問他：「你聽日會請假定返工呀？」
A說：「除非我聽日入咗棺才或者入咗廠啦！否則，都要死返去⋯⋯」

為什麼我們要活得如奴隸獸一樣呢？